{"id":1964,"date":"2026-07-22T07:12:24","date_gmt":"2026-07-22T07:12:24","guid":{"rendered":"https:\/\/lsp.uin-malang.ac.id\/?p=1964"},"modified":"2026-07-28T02:14:28","modified_gmt":"2026-07-28T02:14:28","slug":"skema-okupasi-penerjemah-teks-umum","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lsp.uin-malang.ac.id\/zh\/skema-okupasi-penerjemah-teks-umum\/","title":{"rendered":"Skema Okupasi Penerjemah Teks Umum"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

DESKRIPSI SKEMA OKUPASI PENERJEMAH TEKS UMUM<\/span><\/h1>

A. NAMA OKUPASI<\/span><\/h2>

PENERJEMAH TEKS UMUM<\/span><\/strong><\/p>

B. RUANG LINGKUP OKUPASI<\/span><\/h2>

Okupasi ini mencakup serangkaian kompetensi yang diperlukan bagi seorang penerjemah dalam memahami dan menganalisis teks bahasa asal (bahasa sumber) secara komprehensif sebelum melakukan proses penerjemahan ke dalam bahasa sasaran. Kompetensi-kompetensi ini mencakup kemampuan mengidentifikasi genre teks, menemukan makna kata dan ungkapan, menangkap pesan utama dan informasi terperinci, memahami struktur kalimat dan kelas kata, serta mengenali unsur khas budaya dalam teks asal.<\/span><\/p>

Ketujuh unit kompetensi ini merupakan satu kesatuan proses yang saling terkait dan berurutan, dimulai dari pemahaman teks secara holistik hingga pada pemahaman elemen-elemen mikro kebahasaan dan budaya yang membentuk makna keseluruhan teks.<\/span><\/p>

C. KOMPETENSI YANG TERCAKUP<\/span><\/h2>
\u00a0<\/div>
\u00a0<\/div><\/div>
KODE UNIT<\/span><\/th>JUDUL UNIT<\/span><\/th>POSISI DALAM OKUPASI<\/span><\/th><\/tr><\/thead>
M.74PEN01.001.1<\/span><\/td>Mengidentifikasi Genre Teks Asal<\/span><\/td>Tahap 1<\/span><\/strong>\u00a0– Analisis genre dan tujuan teks secara makro<\/span><\/td><\/tr>
M.74PEN01.002.1<\/span><\/td>Mencari Makna Kata dan Ungkapan dalam Teks Bahasa Asal Menggunakan Alat Bantu Penerjemahan<\/span><\/td>Tahap 2<\/span><\/strong>\u00a0– Penelusuran makna leksikal dengan alat bantu<\/span><\/td><\/tr>
M.74PEN01.003.1<\/span><\/td>Menemukan Pesan Utama dalam Teks Asal<\/span><\/td>Tahap 3<\/span><\/strong>\u00a0– Identifikasi gagasan dan pesan umum teks<\/span><\/td><\/tr>
M.74PEN01.004.1<\/span><\/td>Menemukan Informasi Terperinci dalam Teks Asal<\/span><\/td>Tahap 4<\/span><\/strong>\u00a0– Analisis fakta dan detail informasi (5W+1H)<\/span><\/td><\/tr>
M.74PEN01.005.1<\/span><\/td>Menangkap Pesan Kalimat Bahasa Asal<\/span><\/td>Tahap 5<\/span><\/strong>\u00a0– Pemahaman struktur dan pesan kalimat<\/span><\/td><\/tr>
M.74PEN01.006.1<\/span><\/td>Menangkap Pesan Kalimat melalui Berbagai Macam Kelas Kata Bahasa Asal<\/span><\/td>Tahap 6<\/span><\/strong>\u00a0– Analisis kelas kata dan makna dalam kalimat<\/span><\/td><\/tr>
M.74PEN01.007.1<\/span><\/td>Mengidentifikasi Unsur Khas Budaya Bahasa Asal<\/span><\/td>Tahap 7<\/span><\/strong>\u00a0– Identifikasi unsur budaya dan peristilahan khas<\/span><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>

D. DESKRIPSI PROSES OKUPASI<\/span><\/h2>

Tahap 1: Mengidentifikasi Genre Teks Asal<\/span><\/h3>

Pada tahap awal, penerjemah melakukan analisis genre teks untuk memahami karakteristik dan tujuan teks secara menyeluruh melalui:<\/span><\/p>

  1. Mengidentifikasi jenis teks (deskripsi, eksposisi, argumentasi, persuasi, instruksi, narasi, atau campuran) berdasarkan ciri-ciri genre;<\/span><\/p><\/li>

  2. Mengidentifikasi penulis, pembaca sasaran, dan hubungan penulis-pembaca;<\/span><\/p><\/li>

  3. Mengidentifikasi tema teks berdasarkan kata kunci;<\/span><\/p><\/li>

  4. Mengidentifikasi format, komponen-komponen teks, dan pola pengorganisasiannya;<\/span><\/p><\/li>

  5. Mengidentifikasi pola penyajian komponen nonlinguistik (data, referensi, gambar);<\/span><\/p><\/li>

  6. Mengidentifikasi fitur linguistik teks (diksi, pola kalimat, gaya bahasa, pola kala\/tense, modalitas, dan ragam bahasa).<\/span><\/p><\/li><\/ol>

    Output Tahap 1:<\/span><\/strong>\u00a0Pemahaman utuh tentang genre, tujuan, struktur, dan fitur kebahasaan teks asal.<\/span><\/p>

    Tahap 2: Mencari Makna Kata dan Ungkapan dalam Teks Bahasa Asal Menggunakan Alat Bantu Penerjemahan<\/span><\/h3>

    Setelah genre teks dipahami, penerjemah menelusuri makna kata dan ungkapan secara lebih mendalam dengan:<\/span><\/p>

    1. Menemukan makna kata menggunakan alat bantu konvensional (kamus cetak\/elektronik luring);<\/span><\/p><\/li>

    2. Menemukan makna kata menggunakan alat bantu nonkonvensional (mesin pencari dan situs web daring);<\/span><\/p><\/li>

    3. Menemukan makna ungkapan menggunakan alat bantu konvensional dan nonkonvensional.<\/span><\/p><\/li><\/ol>

      Output Tahap 2:<\/span><\/strong>\u00a0Makna kata dan ungkapan yang akurat sesuai dengan konteks dan koteks dalam teks asal.<\/span><\/p>

      Tahap 3: Menemukan Pesan Utama dalam Teks Asal<\/span><\/h3>

      Penerjemah melakukan tinjauan cepat terhadap teks untuk menangkap pesan utama dengan:<\/span><\/p>

      1. Mengidentifikasi gagasan utama berdasarkan hasil analisis;<\/span><\/p><\/li>

      2. Menentukan gambaran umum pesan teks dan topik teks;<\/span><\/p><\/li>

      3. Mengidentifikasi dan menjelaskan kata kunci dalam teks;<\/span><\/p><\/li>

      4. Mengidentifikasi pesan utama teks;<\/span><\/p><\/li>

      5. Membuat ringkasan teks berdasarkan hasil analisis.<\/span><\/p><\/li><\/ol>

        Output Tahap 3:<\/span><\/strong>\u00a0Pemahaman holistik tentang pesan utama dan gambaran umum teks.<\/span><\/p>

        Tahap 4: Menemukan Informasi Terperinci dalam Teks Asal<\/span><\/h3>

        Penerjemah melakukan analisis mendalam terhadap fakta dan informasi detail dengan pendekatan 5W+1H:<\/span><\/p>

        1. Mengidentifikasi fakta dan mendeskripsikan peristiwa dalam teks (what);<\/span><\/p><\/li>

        2. Mengidentifikasi partisipan kunci dan pendukung konteks (who);<\/span><\/p><\/li>

        3. Mengidentifikasi waktu peristiwa dan kronologi (when);<\/span><\/p><\/li>

        4. Mengidentifikasi lokasi dan keterangan tempat peristiwa (where);<\/span><\/p><\/li>

        5. Menjelaskan penyebab dan alasan terjadinya peristiwa (why);<\/span><\/p><\/li>

        6. Mengidentifikasi dan mendeskripsikan kronologi cara terjadinya peristiwa (how).<\/span><\/p><\/li><\/ol>

          Output Tahap 4:<\/span><\/strong>\u00a0Pemahaman lengkap tentang seluruh informasi faktual dan terperinci dalam teks asal.<\/span><\/p>

          Tahap 5: Menangkap Pesan Kalimat Bahasa Asal<\/span><\/h3>

          Pada tahap ini, penerjemah menganalisis kalimat-kalimat dalam teks untuk menangkap pesan secara tepat dengan:<\/span><\/p>

          1. Mengidentifikasi subjek, predikat, objek, dan keterangan dalam kalimat;<\/span><\/p><\/li>

          2. Mengidentifikasi fungsi tanda baca\/ejaan;<\/span><\/p><\/li>

          3. Mengidentifikasi jenis kalimat (tunggal\/majemuk setara\/bertingkat);<\/span><\/p><\/li>

          4. Mengidentifikasi bentuk kalimat (deklaratif, interogatif, imperatif, eksklamatif);<\/span><\/p><\/li>

          5. Mengidentifikasi hubungan makna antarklausa (sebab-akibat, syarat, dll.);<\/span><\/p><\/li>

          6. Mengidentifikasi pelesapan dalam kalimat;<\/span><\/p><\/li>

          7. Mengidentifikasi pesan eksplisit dan implisit kalimat.<\/span><\/p><\/li><\/ol>

            Output Tahap 5:<\/span><\/strong>\u00a0Pemahaman pesan setiap kalimat dalam teks, baik yang tersurat maupun tersirat.<\/span><\/p>

            Tahap 6: Menangkap Pesan Kalimat melalui Berbagai Macam Kelas Kata Bahasa Asal<\/span><\/h3>

            Penerjemah melakukan analisis yang lebih terperinci pada tataran kata dan frasa dengan mengidentifikasi kelas kata dan maknanya:<\/span><\/p>

            Kata Kerja:<\/span><\/strong>\u00a0bentuk dasar, imbuhan, kata turunan, makna denotatif\/konotatif, frasa verbal.<\/span>
            Kata Benda:<\/span><\/strong>\u00a0bentuk dasar, imbuhan, kata turunan, makna denotatif\/konotatif, frasa nominal.<\/span>
            Kata Sifat:<\/span><\/strong>\u00a0bentuk dasar, imbuhan, kata turunan, makna denotatif\/konotatif, frasa adjektival.<\/span>
            Kata Keterangan:<\/span><\/strong>\u00a0bentuk dasar, imbuhan, kata turunan, makna denotatif\/konotatif, frasa adverbial.<\/span>
            Kata Tugas:<\/span><\/strong>\u00a0bentuk dasar, imbuhan, kata turunan, jenis kata tugas, makna frasa preposisional.<\/span><\/p>

            Output Tahap 6:<\/span><\/strong>\u00a0Pemahaman makna setiap kata dan frasa dalam kalimat sesuai dengan konteks kalimat.<\/span><\/p>

            Tahap 7: Mengidentifikasi Unsur Khas Budaya Bahasa Asal<\/span><\/h3>

            Tahap akhir sebelum penerjemahan adalah identifikasi unsur-unsur budaya dalam teks yang memerlukan penanganan khusus:<\/span><\/p>

            1. Mengidentifikasi unsur ekologis khas (flora, fauna, lanskap, iklim);<\/span><\/p><\/li>

            2. Mengidentifikasi unsur material khas (makanan, minuman, pakaian, rumah, alat transportasi);<\/span><\/p><\/li>

            3. Mengidentifikasi unsur sosial khas (pekerjaan, hiburan);<\/span><\/p><\/li>

            4. Mengidentifikasi unsur organisasi, adat istiadat, aktivitas, prosedur, konsep khas (politis, administratif, religius, artistik);<\/span><\/p><\/li>

            5. Mengidentifikasi unsur gestur dan kebiasaan khas;<\/span><\/p><\/li>

            6. Mengidentifikasi unsur peristilahan khas.<\/span><\/p><\/li><\/ol>

              Output Tahap 7:<\/span><\/strong>\u00a0Inventarisasi unsur budaya khas yang perlu mendapat perhatian khusus dalam proses penerjemahan ke bahasa sasaran.<\/span><\/p>

              E. KETERKAITAN ANTAR UNIT KOMPETENSI<\/span><\/h2>
              M.74PEN01.001.1  \u2192  M.74PEN01.002.1  \u2192  M.74PEN01.003.1  \u2192  M.74PEN01.004.1\n(Genre Teks)         (Makna Kata)         (Pesan Utama)        (Info Terperinci)\n       \u2502                    \u2502                    \u2502                    \u2502\n       \u2514\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u253c\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u253c\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2518\n                            \u2502                    \u2502\n                            \u25bc                    \u25bc\n                     M.74PEN01.005.1  \u2190  M.74PEN01.006.1\n                     (Pesan Kalimat)      (Kelas Kata)\n                            \u2502                    \u2502\n                            \u2514\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u252c\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2518\n                                     \u25bc\n                              M.74PEN01.007.1\n                              (Unsur Budaya)<\/pre><\/div>
              Penjelasan keterkaitan:<\/span><\/strong><\/p>
              1. Unit 001<\/span><\/strong>\u00a0(Genre Teks) menjadi fondasi bagi seluruh unit lainnya, karena pemahaman genre menentukan pendekatan analisis dan pemahaman teks secara keseluruhan.<\/span><\/p><\/li>
              2. Unit 002<\/span><\/strong>\u00a0(Makna Kata) menjadi dasar untuk Unit 005 dan 006 dalam memahami pesan kalimat dan kelas kata.<\/span><\/p><\/li>
              3. Unit 003<\/span><\/strong>\u00a0(Pesan Utama) dan\u00a0<\/span>Unit 004<\/span><\/strong>\u00a0(Informasi Terperinci) saling melengkapi\u2014yang satu memberikan gambaran makro, yang lain memberikan detail mikro dari teks.<\/span><\/p><\/li>
              4. Unit 005<\/span><\/strong>\u00a0(Pesan Kalimat) memiliki hubungan erat dengan\u00a0<\/span>Unit 006<\/span><\/strong>\u00a0(Kelas Kata), karena pemahaman pesan kalimat tidak dapat dilepaskan dari pemahaman kelas kata yang membentuk kalimat.<\/span><\/p><\/li>
              5. Unit 007<\/span><\/strong>\u00a0(Unsur Budaya) merupakan tahap akhir yang menyatukan seluruh pemahaman dari unit sebelumnya, dengan fokus pada elemen-elemen khas budaya yang memerlukan strategi penerjemahan khusus.<\/span><\/p><\/li><\/ol>
                F. LINGKUP PENERAPAN<\/span><\/h2>
                Okupasi ini berlaku untuk:<\/span><\/p>
                1. Berbagai jenis teks<\/span><\/strong>\u00a0dalam bahasa asal (deskripsi, eksposisi, argumentasi, persuasi, instruksi, narasi, atau campuran);<\/span><\/p><\/li>
                2. Berbagai genre teks<\/span><\/strong>\u00a0yang memerlukan pemahaman mendalam sebelum diterjemahkan ke dalam bahasa sasaran;<\/span><\/p><\/li>
                3. Berbagai konteks penerjemahan<\/span><\/strong>, baik teks umum, teks akademis, teks bisnis, maupun teks lainnya;<\/span><\/p><\/li>
                4. Organisasi\/lembaga penerjemahan<\/span><\/strong>, baik skala kecil maupun besar;<\/span><\/p><\/li>
                5. Penerjemah lepas (freelance)<\/span><\/strong>\u00a0atau\u00a0<\/span>penerjemah internal<\/span><\/strong>\u00a0suatu organisasi.<\/span><\/p><\/li><\/ol>
                  G. PERALATAN DAN PERLENGKAPAN YANG DIGUNAKAN<\/span><\/h2>
                  \u00a0<\/div>
                  \u00a0<\/div><\/div>
                  PERALATAN<\/span><\/th>PERLENGKAPAN<\/span><\/th><\/tr><\/thead>
                  Komputer atau laptop<\/span><\/td>Referensi yang relevan (kamus, buku rujukan)<\/span><\/td><\/tr>
                  Alat bantu konvensional (kamus cetak\/elektronik luring)<\/span><\/td>Teks asal (dalam berbagai genre)<\/span><\/td><\/tr>
                  Alat bantu nonkonvensional (mesin pencari, situs web daring)<\/span><\/td>Dokumen panduan penerjemahan (jika ada)<\/span><\/td><\/tr>
                  \u00a0<\/td>Catatan kerja (notes)<\/span><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>
                  H. PERATURAN YANG DIGUNAKAN<\/span><\/h2>
                  (Tidak ada peraturan khusus yang diperlukan untuk okupasi ini, namun penerjemah perlu mematuhi:<\/span><\/p>
                  • Kode etik profesi penerjemahan;<\/span><\/p><\/li>
                  • Standar kualitas penerjemahan yang berlaku di organisasi\/lembaga terkait.)<\/span><\/p><\/li><\/ul>
                    I. NORMA DAN STANDAR<\/span><\/h2>
                    Norma:<\/span><\/strong><\/p>
                    • Tanggung jawab atas penyelesaian dan mutu hasil pekerjaan;<\/span><\/p><\/li>
                    • Ketelitian dan kecermatan dalam menganalisis teks, kalimat, kata, dan unsur budaya.<\/span><\/p><\/li><\/ul>
                      Standar:<\/span><\/strong><\/p>
                      • Standar operasional penerjemahan yang berlaku di organisasi\/lembaga terkait (jika ada).<\/span><\/p><\/li><\/ul>
                        J. ASPEK KRITIS OKUPASI<\/span><\/h2>
                        1. Ketelitian dalam mengidentifikasi genre, komponen, dan fungsi teks<\/span><\/strong>\u00a0sebagai dasar pemahaman keseluruhan (Unit 001).<\/span><\/p><\/li>
                        2. Ketelitian dalam menemukan makna kata dan ungkapan yang sesuai<\/span><\/strong>\u00a0dengan instruksi penerjemahan, konteks, dan koteks (Unit 002).<\/span><\/p><\/li>
                        3. Ketepatan dalam menentukan topik, gagasan utama, dan pesan umum teks<\/span><\/strong>\u00a0sebagai panduan penerjemahan (Unit 003).<\/span><\/p><\/li>
                        4. Ketepatan dalam mengidentifikasi fakta dan peristiwa<\/span><\/strong>\u00a0di dalam teks asal (Unit 004).<\/span><\/p><\/li>
                        5. Ketelitian dalam mengidentifikasi unsur-unsur kalimat<\/span><\/strong>\u00a0(subjek, predikat, objek, keterangan) dan pesan eksplisit\/implisit (Unit 005).<\/span><\/p><\/li>
                        6. Ketepatan dalam mengidentifikasi kelas kata dan makna kata<\/span><\/strong>\u00a0di dalam kalimat (Unit 006).<\/span><\/p><\/li>
                        7. Ketepatan dalam mengidentifikasi unsur khas budaya<\/span><\/strong>\u00a0di dalam teks sebagai penentu strategi penerjemahan (Unit 007).<\/span><\/p><\/li><\/ol>
                          J. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN YANG DIPERLUKAN<\/span><\/h2>
                          Pengetahuan:<\/span><\/strong><\/p>
                          • Jenis dan struktur teks asal (berbagai genre);<\/span><\/p><\/li>
                          • Struktur paragraf dan komposisi teks;<\/span><\/p><\/li>
                          • Unsur 5W+1H dalam teks;<\/span><\/p><\/li>
                          • Struktur kalimat (tunggal, majemuk setara\/bertingkat);<\/span><\/p><\/li>
                          • Kelas kata dan struktur kata;<\/span><\/p><\/li>
                          • Budaya bahasa asal (ekologi, material, sosial, organisasi, gestur, peristilahan).<\/span><\/p><\/li><\/ul>
                            Keterampilan:<\/span><\/strong><\/p>
                            • Membaca cepat (skimming);<\/span><\/p><\/li>
                            • Membaca cermat dan kritis;<\/span><\/p><\/li>
                            • Menganalisis teks, kalimat, kata, dan frasa;<\/span><\/p><\/li>
                            • Memanfaatkan berbagai jenis kamus (cetak\/elektronik\/daring);<\/span><\/p><\/li>
                            • Memanfaatkan mesin pencari dan situs web;<\/span><\/p><\/li>
                            • Menelusuri informasi budaya.<\/span><\/p><\/li><\/ul>
                              Sikap Kerja:<\/span><\/strong><\/p>
                              • Bertanggung jawab atas penyelesaian dan mutu hasil pekerjaan;<\/span><\/p><\/li>
                              • Teliti dalam menganalisis teks, kalimat, kata, dan frasa;<\/span><\/p><\/li>
                              • Cermat dalam menemukan makna sesuai konteks.<\/span><\/p><\/li><\/ul>
                                K. PROFIL OKUPASI<\/span><\/h2>
                                Penerjemah Teks Umum<\/span><\/strong>\u00a0adalah seorang profesional yang memiliki kompetensi untuk:<\/span><\/p>
                                1. Memahami dan menganalisis teks bahasa asal secara komprehensif, mulai dari level makro (genre, tujuan, struktur teks) hingga level mikro (kalimat, kata, frasa, dan unsur budaya);<\/span><\/p><\/li>
                                2. Menggunakan berbagai alat bantu penerjemahan (konvensional dan nonkonvensional) secara efektif;<\/span><\/p><\/li>
                                3. Menangkap pesan utama, informasi terperinci, pesan eksplisit dan implisit dalam teks;<\/span><\/p><\/li>
                                4. Mengenali unsur-unsur khas budaya dalam teks yang memerlukan strategi penerjemahan khusus;<\/span><\/p><\/li>
                                5. Menyiapkan teks asal untuk proses penerjemahan ke dalam bahasa sasaran dengan pemahaman yang akurat dan mendalam.<\/span><\/p><\/li><\/ol>
                                  Okupasi ini menjadi fondasi utama bagi setiap penerjemah untuk menghasilkan terjemahan yang akurat, berterima, dan sesuai dengan konteks budaya sasaran.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
                                  DESKRIPSI SKEMA OKUPASI PENERJEMAH TEKS UMUM A. NAMA OKUPASI PENERJEMAH TEKS UMUM B. RUANG LINGKUP OKUPASI Okupasi ini mencakup serangkaian kompetensi yang diperlukan bagi seorang penerjemah dalam memahami dan menganalisis teks bahasa asal (bahasa sumber) secara komprehensif sebelum melakukan proses penerjemahan ke dalam bahasa sasaran. Kompetensi-kompetensi ini mencakup kemampuan mengidentifikasi genre teks, menemukan makna kata […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[91],"tags":[],"class_list":["post-1964","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-skema"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lsp.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1964","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lsp.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lsp.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lsp.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lsp.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1964"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/lsp.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1964\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2005,"href":"https:\/\/lsp.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1964\/revisions\/2005"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lsp.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1964"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lsp.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1964"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lsp.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1964"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}